ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "ЮЖНО-КУРИЛЬСКИЙ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ"

здание администрации

УПРАВЛЕНИЕ ДЕПАРТАМЕНТА

Директор департамента Немешина Лариса Юрьевна
Часы приема:
Четверг с 15:00 до 17:00
8 (42455) 21-3-45
Ведущий специалист-эксперт
Романенко Оксана Александровна
Часы приема:
Вторник, четверг с 15:00 до 17:00
8 (42455) 22-6-86

Советник (опека)
Семыкина Светлана Николаевна
Часы приема:
Понедельник с 15:00 до 17:00
8 (42455) 21-0-74

ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ ДЕПАРТАМЕНТА

Основными задачами Департамента образования являются:
• Обеспечение реализации государственной политики в сфере образования и функционирования муниципальной системы образования на уровне государственных нормативов.
• Проведение единой образовательной политики государства на территории МО «Южно-Курильский городской округ».
• Создание необходимых условий для реализации прав граждан на получение образования.
• Обеспечение эффективного управления, функционирования и развития системы образования на территории муниципального образования.

Подробнее

НОВОСТИ

О проведении независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности организациями

Министерством просвещения Российской Федерации осуществляется работа по проведению независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности федеральными государственными образовательными организациями, а также иными организациями, осуществляющими образовательную деятельность за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета.

В целях повышения качества образования Вы можете оставить свой отзыв, мнение о качестве условий осуществления образовательной деятельности организациями, заполнив соответствующую форму и направив ее по адресу электронной почты ot_obrazovania@mail.ru.

Ролик о проведении независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности организациями:

Видеоролик размещен на сайте-источнике: https://open.edu.gov.ru/quality-of-education/ (365Мб)

Приказ Минпросвещения России от 29 декабря 2020 г. № 853
«Об утверждении Порядка рассмотрения результатов независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности федеральными государственными образовательными организациями, а также иными организациями, осуществляющими образовательную деятельность за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета по основным общеобразовательным программам, образовательным программам среднего профессионального образования, основным программам профессионального обучения, дополнительным общеобразовательным программам»

Приказ Минпросвещения России от 25 декабря 2020 г. № 789
«Об ответственных должностных лицах за размещение информации о результатах независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности федеральными государственными образовательными организациями, а также иными организациями, осуществляющими образовательную деятельность за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета по основным общеобразовательным программам, образовательным программам среднего профессионального образования, основным программам профессионального обучения, дополнительным общеобразовательным программам, на официальном сайте для размещения информации о государственных и муниципальных учреждениях в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»

Приказ Минфина России от 07 мая 2019 г. № 66н
«О составе информации о результатах независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности организациями, осуществляющими образовательную деятельность, условий оказания услуг организациями культуры, социального обслуживания, медицинскими организациями, федеральными учреждениями медико-социальной экспертизы, размещаемой на официальном сайте для размещения информации о государственных и муниципальных учреждениях в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», включая единые требования к такой информации, и порядке ее размещения, а также требованиях к качеству, удобству и простоте поиска указанной информации»

Приказ Минпросвещения России от 13 марта 2019 г. № 114 «Об утверждении показателей, характеризующих общие критерии оценки качества условий осуществления образовательной деятельности организациями»

Приказ Минтруда России от 31 мая 2018 г. № 344н «Об утверждении Единого порядка расчета показателей, характеризующих общие критерии оценки качества условий оказания услуг организациями в сфере культуры, охраны здоровья, образования, социального обслуживания и федеральными учреждениями медико-социальной экспертизы»
(зарегистрирован в Минюсте России, регистрационный № 52409 от 11 октября 2018 г.)

Результаты независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности организациями, проведенной в 2020 году

Источник https://open.edu.gov.ru/quality-of-education/

Пресс-релиз ПФДО

пфдо логотипРазвитие системы дополнительного образования сегодня является одним из условий развития общества в целом и обеспечения соответствия компетенций новых поколений современным вызовам. Одним из изменений системы дополнительного образования является переход к новым принципам управления, заложенным в федеральном проекте «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование».

С 1 февраля 2021 года Сахалинская область является одним из многих субъектов Российской Федерации, внедряющих систему персонифицированного дополнительного образования детей. В соответствии с графиком поэтапного перехода региона на персонифицированное финансирование в 2021 году в МО «Южно-Курильский городской округ» у детей появятся сертификаты дополнительного образования.

Система персонифицированного финансирования дополнительного образования детей – это система, предусматривающая закрепление обязательств государства по оплате того образования, в котором прежде всего заинтересован ребенок. Уже с 1 февраля 2021 года сертификаты будут предоставлять детям возможность выбирать и записываться, в том числе с помощью навигатора дополнительного образования, в кружки и секции муниципальных организаций. А с 1 сентября 2021 года ребенок сможет использовать свой сертификат для обучения в любой организации вне зависимости от форм собственности (муниципальная, государственная или частная организация дополнительного образования, и даже индивидуальные предприниматели).

В результате к 2022 году:

— дети получают возможность бесплатно обучаться в любых организациях, в том числе и тех, где ранее родителям приходилось платить свои деньги, при условии вхождения последних в региональный реестр поставщиков услуг дополнительного образования;

— повысится конкуренция на рынке услуг дополнительного образования детей, а значит и качество предоставляемых образовательных услуг; организации начинают ориентироваться на реальные образовательные потребности детей. Наличие сертификата у ребенка – наличие у его семьи возможности влиять на предложение образовательных программ (по общему закону «спрос рождает предложение»);

— у образовательных организаций, оказывающих качественные и востребованные услуги, появится возможность привлекать дополнительное бюджетное финансирование;

— произойдет «оздоровление» образовательных программ и услуг дополнительного образования, финансируемых за счёт бюджетных средств на разных уровнях, их ориентация на то, что действительно интересно детям;

— откроется доступ новых организаций (частных и индивидуальных предпринимателей) к бюджетным средствам на равных условиях с муниципальными учреждениями.

В целях введения новой организационно-управленческой системы ее правовое закрепление будет осуществляться как на региональном, так и на муниципальном уровнях. На региональном уровне в настоящее время уже подготовлена к утверждению необходимая нормативно-правовая база, включающая концепцию функционирования системы. На местном уровне в обозначенные выше сроки также будут разработаны и утверждены все необходимые нормативные правовые акты, регламентирующие муниципальную систему сертификатов дополнительного образования.

Организационно-методическое сопровождение внедрения персонифицированного дополнительного образования будет осуществляться региональным модельный центром, выполняющим, помимо прочих, функции оператора персонифицированного финансирования. В его функции будет входить ведение реестров поставщиков образовательных услуг и реализуемых ими образовательных программ, обеспечение соблюдения участниками системы установленных правил.

Предоставление детям сертификатов дополнительного образования начнется уже в конце текущего (2020/2021) учебного года и до 1 сентября 2021 года сертификаты будут предоставлены всем желающим. Сертификат не нужно будет получать каждый учебный год, он будет выдаваться единожды и действовать до достижения ребёнком 18 лет.

Число часов учебной нагрузки в неделю по образовательным программам, закрепляемое за сертификатом и оплачиваемое бюджетными средствами, будет ежегодно определяться муниципалитетом проживания ребенка. В зависимости от продолжительности реализации образовательной программы в часах сертификат можно будет направить на обучение по одной или нескольким программам.

У каждого ребёнка (семьи) будет открыт свой личный кабинет в электронной информационной системе, в которой можно будет выбирать кружки и секции в специальном навигаторе, осуществлять запись на программы, отслеживать получение услуги и списывание часов с сертификата, оценивать образовательную программу и многое другое. Используя сертификат, ребенок (его родители) может самостоятельно формировать свою образовательную траекторию.

Все муниципальные, а в будущем и частные организации, реализующие программы дополнительного образования, которые хотят функционировать в системе персонифицированного дополнительного образования, будут входить в реестр поставщиков образовательных услуг и вносить свои образовательные программы в специальный навигатор информационной системы.

В настоящее время работа по регистрации поставщиков образовательных услуг в информационной системе http://65.pfdo.ru/ уже ведется.

ПФДО

Региональный стандарт организации питания обучающихся в общеобразовательных организациях Сахалинской области

Руководителям общеобразовательных организаций,
подведомственных министерству образования Сахалинской области

Министерство образования Сахалинской области направляет Региональный стандарт организации питания обучающихся в общеобразовательных организациях Сахалинской области, утвержденный распоряжением министерства образования Сахалинской области от 28.12.2020
№ 3.12-1210-р, для руководства в работе. (Письмо МО Сахалинской обл. от 29.12.2020 № Исх-3.12-8827/20 «О направлении Регионального стандарта»)

Региональный стандарт организации питания обучающихся в общеобразовательных организациях Сахалинской области (Утв. распоряжением МО Сахалинской обл. 28.12.2020 г. № 3.12-1210-р)
СанПиН 2.3/2.4.3590-20 Санитарно-эпидемиологические требования к организации общественного питания населения (Утв. Постановлением Главного государственного врача РФ 27.10.2020 г. №32)

РОДИТЕЛИ, ВНИМАНИЕ!

Опасность пиротехники для детей

Основной риск при использовании пиротехнических изделий несовершеннолетними – вероятность получения травм.

Риск провоцируют:

  • Игнорирование рекомендаций производителя по безопасному запуску.
  • Неверная оценка последствий (например, подросток может не рассчитать высоту залпа салютной установки)
  • Хулиганство (использование петард для того, чтобы пугать людей, животных и т.д.).

Хотелось бы обратиться к законным представителям и напомнить о необходимости соблюдения мер безопасности при общении с пиротехническими изделиями, так как петарда или хлопушка в руках ребенка становиться предметом повышенной опасности зачастую именно беспечное отношение взрослых приводит к печальным последствиям для детей.

Так же хотелось бы отметить, что незнание последствий использования пиротехнических средств в общественных местах не освобождает от ответственности за данные действия. Меры административного воздействия могут быть применены как в отношении несовершеннолетних, так и их родителей. На основании действующего законодательства применение пиротехнических средств в общественных местах ЗАПРЕЩЕНО, и данное действие квалифицируется как мелкое хулиганство, влекущее за собой нарушение общественного порядка и спокойствия граждан.

Осторожно лед!

              Ежегодно в зимний период на водных объектах гибнут люди, в том числе дети. Несоблюдение правил безопасности на водных объектах в данный период часто приводит к трагедии. Чтобы избежать несчастного случая, родителям необходимо уделять повышенное внимание своим детям.

Уважаемые родители!

Не оставляйте детей одних!

Взрослому человеку вполне понятно, что передвижение по льду связано с большой опасностью. Необходимо объяснять ребенку, что игры на льду – это опасное развлечение. Не всегда лед под тяжестью человека начинает трещать, предупреждая об опасности, а сразу может провалиться. Следует рассказать детям об опасности выхода на лед, интересоваться, где ребенок проводит свое свободное время, не допускать нахождение детей на водоемах в зимний период. Особенно недопустимы игры на льду!

Легкомысленное поведение детей, незнание и пренебрежение элементарными правилами безопасного поведения – первопричина грустных и трагических последствий.

Родители несут ответственность за жизнь и здоровье своих детей.

Пример родителей – один из основных факторов успешного воспитания у детей навыков безопасного поведения.

Первый Всероссийский онлайн-тест «Баскетбольный грамотей»

афишаВремя без тренировок и соревнований не должно быть потрачено зря! Мы предлагаем школьникам, родителям, учителям физической культуры и всем любителям спорта проверить свою баскетбольную грамотность и принять участие во Всероссийском онлайн-тесте «Баскетбольный грамотей».

«Баскетбольный грамотей» – это первый Всероссийский онлайн-тест для крутых баскетболистов или просто эрудированных людей, который посвящён Дню рождения баскетбола. Тест пройдёт 21 декабря.

Подробнее

С 1 января 2021 года в Сахалинской области внедряется практика персонифицированного дополнительного образования детей.

С 1 января 2021 года в Сахалинской области внедряется практика персонифицированного дополнительного образования детей. Каждый ребенок в возрасте от 5 до 18 лет сможет получить сертификат дополнительного образования, который позволит ему выбрать любое направление и проходить обучение на бюджетной основе.

Переход к новой системе обусловлен принципами, заложенными в федеральном проекте «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование». Суть – сделать дополнительное образование доступным для всех детей, дать возможность заниматься по программам, которые детям действительно интересны.

Система персонифицированного финансирования дополнительного образования детей – это система, предусматривающая закрепление обязательств государства по оплате того образования, в котором прежде всего заинтересован ребенок.

Уже с 1 февраля 2021 года сертификаты будут предоставлять детям возможность выбирать и записываться, в том числе с помощью навигатора дополнительного образования, в кружки и секции муниципальных организаций.

У каждого ребёнка (семьи) будет открыт свой личный кабинет в электронной информационной системе http://65.pfdo.ru, в которой можно будет выбирать кружки и секции, осуществлять запись на программы, отслеживать получение услуги и списывание часов с сертификата, оценивать образовательную программу и многое другое.

переход на портал ПФДО Сахалинской обл

Одна из особенностей навигатора заключается в том, что в него допускаются только те организации, которые обеспечивают соблюдение требований законодательства к образовательной деятельности. Родители могут быть уверены, что в реестр попадают только проверенные организации.

А с 1 сентября 2021 года ребенок сможет использовать свой сертификат для обучения в любой организации вне зависимости от форм собственности (муниципальная или частная организация дополнительного образования, и даже индивидуальные предприниматели).

Предоставление детям сертификатов дополнительного образования начнется уже в конце текущего (2020/2021) учебного года и до 1 сентября 2021 года сертификаты будут предоставлены всем желающим.

Сертификат не нужно будет получать каждый учебный год, он будет выдаваться единожды и действовать до достижения ребёнком 18 лет. Число часов учебной нагрузки в неделю по образовательным программам, закрепляемое за сертификатом и оплачиваемое бюджетными средствами, будет ежегодно определяться муниципалитетом.

В зависимости от продолжительности реализации образовательной программы в часах сертификат можно будет направить на обучение по одной или нескольким программам. При подаче документов в выбранную образовательную организацию родитель подписывает договор с учреждением. В случае, если объем услуг, оказываемых организацией, не покрывается сертификатом полностью, в договоре будет указана вся необходимая доплата со стороны родителя. Родитель вправе принимать или нет эти условия. Никакие обязательные дополнительные взносы за обучение, непредусмотренные договором, не будут законны.

Еще одно важное дополнение. Если по каким-либо причинам ребенок перестал посещать кружки и секции дополнительного образования, родители вправе расторгнуть договор с учреждением и перейти, к примеру, в другую организацию. В таком случае средства сертификата «пойдут» вслед за ребенком и не пропадут.

Когда учебный год закончится, а ребенок пожелает продолжить посещение выбранных ранее кружков и секций и в следующем учебном году, то родителю никуда дополнительно обращаться не нужно – ребенок будет переведен автоматически, как это делается сегодня в школе.

Вместе с тем нельзя забывать, что сумма сертификата на следующий год не переносится, она ежегодно обновляется.
Важно также отметить, что обналичить сертификат на дополнительное образование нельзя!

В результате, внедряя системы персонифицированного дополнительного образования детей, к 2022 году решаются сразу несколько важных задач:
— дети получают возможность бесплатно обучаться в любых организациях, в том числе и тех, где ранее родителям приходилось платить свои деньги, при условии вхождения последних в региональный реестр поставщиков услуг дополнительного образования;
— повысится качество предоставляемых образовательных услуг, организации начинают ориентироваться на реальные образовательные потребности детей;
— у образовательных организаций, оказывающих качественные и востребованные услуги, появится возможность привлекать дополнительное бюджетное финансирование;
— произойдет «оздоровление» образовательных программ и услуг дополнительного образования, финансируемых за счёт бюджетных средств на разных уровнях, их ориентация на то, что действительно интересно детям;
— откроется доступ новых организаций (частных и индивидуальных предпринимателей) к бюджетным средствам на равных условиях с муниципальными учреждениями.

Используя сертификат, ребенок (его родители) может самостоятельно формировать свою образовательную траекторию.

ПЕРСОНИФИЦИРОВАННОЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (ПФДО)

О федеральном ресурсе «Всероссийская база образовательного потенциала субъектов РФ – 2021»

Министерство образования Сахалинской области информирует о запуске федерального ресурса «Всероссийская база образовательного потенциала субъектов РФ — 2021» https://regioninformburo.ru/vserossijskaya-baza-obrazovatelnogo-potencziala-subektov-rf-2021/.

Целями данного бесплатного ресурса являются:

— Демонстрация перспективных направлений деятельности региональных и муниципальных органов управления образованием и учебных заведений в вопросах реализации государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере общего образования, среднего профессионального образования и соответствующего дополнительного профессионального образования, профессионального обучения, дополнительного образования детей и взрослых, воспитания, опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан, социальной поддержки и социальной защиты обучающихся, а также оказания государственных и муниципальных услуг в сфере дошкольного, начального общего, основного общего образования, среднего профессионального образования и соответствующего дополнительного профессионального образования, профессионального обучения и дополнительного образования детей;

— Содействие органам исполнительной власти муниципальных районов, городских и сельских поселений в вопросах организации предоставления общедоступного и бесплатного образования по основным общеобразовательным программам;

— Выявление, сбор и распространение лучших профориентационных практик, а также поддержка организаций, реализующих профориентационную деятельность;

— Выявление образовательных учреждений на местах, в которых дети активно развивают творческое начало, учатся самостоятельно мыслить, работать индивидуально и в команде, решать нестандартные задачи, ставить перед собой цели и добиваться их, чтобы в будущем это стало основой их благополучной интересной жизни;

— Освещение социально значимых конкурсов, акций и иных мероприятий, проводимых образовательными учреждениями и организациями на территориях всех видов муниципальных образований субъектов РФ. Форма бесплатной регистрации для размещения важных новостей образовательных учреждений и организаций находится тут https://regioninformburo.ru/add-news/.

Участники формирования «Всероссийской базы образовательного потенциала субъектов РФ — 2021» — федеральные, региональные и муниципальные государственные органы управления образованием, а также учебные учреждения, организации и предприятия всех видов муниципальных образований с учетом добавлений Федерального закона от 27 мая 2014 года № 136-ФЗ (сельское поселение, городское поселение, муниципальный район, городской округ, внутригородская территория города федерального значения, городской округ с внутригородским делением, внутригородской район). Новости системы образования субъектов РФ сводятся здесь https://regioninformburo.ru/category/obrazovanie/

Формирование «Всероссийской базы образовательного потенциала субъектов Российской Федерации» направлено на развитие воспитания, дистанционного обучения и новых инструментов в системе школьного, дошкольного и профессионального образования регионов России.

Исполнено: Исх. № -3.12-8455/20 МинОбразования Сахалинской области от 14.12.2020